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    台灣經典音樂聆賞(期末考以選擇題方式 1/14日考試之聽力測驗清單)

    十二月 24th, 2012

    台灣經典音樂聆賞期末考以選擇題方式 1/14日考試之聽力測驗清單)

    「台來瘋」臉書社團:http://www.facebook.com/groups/258269017584072/

     

    原住民相關音樂  

    1.布農族:祈禱小米豐收歌「八部合音」

    http://www.youtube.com/watch?v=Y-9bzsHHKSE&feature=related

    2. 阿美族:郭英男「飲酒歌」亞特蘭大奧運主題的片頭音樂

    http://www.youtube.com/watch?v=W6mI1xcfRtw&feature=related

    3. 邵族:杵歌(樂)~影片2分鐘處

    http://www.youtube.com/watch?v=km7YRlM2o4I&feature=related

    4. 泰雅或賽德克族:口簧琴聲音

    http://www.youtube.com/watch?v=XupF0Ep6XEQ&feature=related

    5. 《賽德克‧巴萊》電影〈看見彩虹 The Rainbow Promise)~祖靈之橋

    http://www.youtube.com/watch?v=3SvHz7JIppo

    6. 馬修連恩《海角一樂園》

    自然歌謠

    7. 客家語系~天公落水調之「採茶歌」

    http://www.youtube.com/watch?v=m4EiGEnsm5E

    8. 恆春(自然)民謠陳達的<思想起>

    http://www.youtube.com/watch?v=FGxWdXBUm6k

    9. 宜蘭(自然)民謠<丟丟銅

    http://www.youtube.com/watch?v=HbTQ9DKqiCc

    10. 嘉義(自然)民謠<一支鳥仔哮救救>

    http://www.youtube.com/watch?v=kiZGFMdLEQA

    福佬語系創作歌謠

    11. 台灣第一部流行歌曲<桃花泣血記>「七字仔」

    http://www.youtube.com/watch?v=uQyvBK3dKLo

    http://www.youtube.com/watch?v=qoI57yqOLsw

    12. 鄧雨賢:<阮是文明女>~1930跳舞年代主題曲之一

    http://www.youtube.com/watch?v=WWOEX4rE6u0

    13. 鄧雨賢:純純首唱<雨夜花>(江蕙&多明哥版本

    http://www.youtube.com/watch?v=fztGIUdJFag

    14. 鄧雨賢:<望春風>

     http://www.youtube.com/watch?v=oSdyELb2Slc

     

    15. 文夏唱 黃昏的故鄉 ~留美學人最愛唱,稱之台灣第2首國歌,曾禁唱

    http://www.youtube.com/watch?v=fD3w7RMXvaI&feature=related

    16. 呂泉生: 搖嬰仔歌>、

     http://www.youtube.com/watch?v=N2_wNX9PY-I

    17. 呂泉生: 杯底不可飼金魚

    http://www.youtube.com/watch?v=LCf20abUDFo

    http://www.youtube.com/watch?v=6fvD4b8XSIU

    18. 呂泉生:<阮若打開心中的門窗

    http://www.youtube.com/watch?v=wFyivh57ZY4

    http://www.youtube.com/watch?v=XCdFFRuSUio&feature=fvst

     

    流行歌曲

    19.校園民歌:鄉間小路>、

    http://www.youtube.com/watch?v=9CCo9Te6I0E

    http://www.youtube.com/watch?v=FOmlHWYQy_c&feature=related

    20.校園民歌:<橄欖樹>、

    http://www.youtube.com/watch?v=2dSOkzsXuLc

    http://www.youtube.com/watch?v=PGcw9SvHhh0&feature=related

    21.台灣世博主題曲《台灣心跳聲》

    http://www.youtube.com/watch?v=uNXS9y-QY04

    22.江蕙台語流行歌曲  家後

    http://www.youtube.com/watch?v=8eJP4kwQJVs

     

    傳統戲曲音樂

    23.典雅的「南管」「十音」音樂

    http://www.youtube.com/watch?v=jYhowRRguUU&feature=related

    http://www.youtube.com/watch?v=iU5SDEF9a7g

    24. 熱鬧的北管廟會音樂

    http://www.youtube.com/watch?v=Z7lF2aFMDlM

     

    25.歌仔戲:「身 馬」

    http://www.youtube.com/watch?v=39_nAlNwyR0

    http://www.youtube.com/watch?v=a0DBmns04hM&feature=related

    26.霹靂布袋戲:頭手說白

    http://www.youtube.com/watch?v=YwadvaY6V4c&feature=related

     

    藝術音樂

    27.台灣音樂家~馬水龍:鋼琴曲《雨港素描

     http://www.youtube.com/watch?v=Fa5mWTZ7G_c

    28.台灣音樂家~馬水龍:《梆笛協奏曲》(陳中申)

    http://www.youtube.com/watch?v=6cCkFkmUU3U

    29.台灣音樂家~蕭泰然:《一九四七序曲》~影片9分鐘處「愛與希望」

    http://www.youtube.com/watch?v=n7pLPhBRGt8&feature=related

    http://www.youtube.com/watch?v=Ovu9xp9TVKg

     

    30.台灣音樂家~蕭泰然:合唱《點心擔》

     

     

     

    101-1「台灣經典音樂聆賞」聽力測驗

     

    系級:            姓名:              學號:             修課:      

     

    聽力選擇測驗(選擇題):

     

    1          2           3          4           5           6         

    7           8           9           10         11         12         

    13          14          15          16         17          18        

    19          20          21          22         23           24         

    25          26          27          28         29           30         

     

     


    書信範本

    十二月 24th, 2012

    「關懷台灣文化」投書行動

    此作業的設計乃是配合課程「文化資產的保存法規與組織」的進度,主要是讓學生學習台灣與國際間對於傳統文化保存的方法論,特別是歷史悠久的原住民文化的資產保存政策與法規,以增進學生在關懷文化上的公民素養。該週的上課內容重點包括:(1)文化資產保存的意義:有形、無形文化資產的形式。(2)台灣的原住民政策、文建會文化資產總管理處籌備處,《文化資產保存法》,行政院原住民委員會、文化園區與博物館規劃的內容。(3)聯合國教科文組織,「世界遺產」法規。(4)三處台灣原住民聚落符合「世界文化遺產」潛力點:台東卑南遺址、屏東排灣石板屋、蘭嶼自然景觀的海洋文化等。課程並利用小組討論方式讓學生將「關懷台灣音文化」建議的書信,以實際公民行動寫信給馬英九總統或龍應台文化部長。同學在討論完,撰寫書信時學生可以決定單獨完成,或者和同學一起以小組方式完成(不計人數的方式)。

    ※投書對象:

    ◎總統府 馬英九總統:

    100台北市中正區重慶南路一段122  02 2311 3731

     

    ◎文化部 龍應台部長:

    10049台北市中正區北平東路30-1

     

    United Nations Education Scientific and Cultural Organization(UNESCO)

     

     

     

     

     

     

     


    【學生致信馬英九總統書信】

     

     

    【學生致信文化部 龍應台部長書信】

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    【致聯合國教科文組織外文信函】

     


    101-1通識「台灣音樂傳統與現代」課程期末行事曆

    十二月 24th, 2012

    101-1通識「台灣音樂傳統與現代」課程期末行事曆

     

    *12/24日下週一在活動中心M205演講廳聽演講「文化資產保存與再生」,利用1節課討論投書關懷台灣文化給:馬總統、文化部或聯合國教科文組織

    一、期末專題繳交時間1/71/14日,要交紙本在課堂上或到通識中心的紙箱,並且將原始檔案,上傳大葉大學「台來瘋」臉書社團(學期結束後,會將同學作業刪除,以免造成困擾):http://www.facebook.com/groups/258269017584072/

    二、1/14日期末考,在電算中心A402-1教室考「50首台灣音樂經典聆賞」聽力測驗,考題的影音檔案影音會上傳到:大葉大學「台來瘋」臉書社團,同學可以上網複習。另,集結成冊之「學習歷程檔案」(含個人修課資訊封面)1/7-1/14日繳交

    三、1/16週三當天下午78節「台灣課群」共5班聯合成果分享,在活動中心M205演講廳,同學應該到場CHECK自己的學期成績~是否OK??

    四、課程網站討論區:http://ge.dyu.edu.tw/forum/forumdisplay.php?fid=126,討論、回應1則加總分1分。

    五、期末專題,預定6/18日優選組別有「獎金」,到八卦山文創中心展示分享者可領工作費

     

     

    「台客新視界」期末專題(優秀作業有獎金,最高2000元)

    一、專題作業的設計,專題的主軸可以分成三種面向,只要3擇1即可:

    (一)知識學術性報告:任何與台灣音樂有關之人物、樂種、作品等,可以是紙本或PPT

    (二)文創性作品:選一首音樂作品做成(可以是圖片連撥式)音樂MV影片,或者PPT輪撥。或靜態與台灣音樂的視覺的LOGO、T桖、馬克杯、桌曆等設計。影片製作,可用威力導演等不同媒體製作,技術面有問題,通識中心吳助理先生可幫忙。視覺作品,可至印印美代子印製,請他們協助,告知宋老師的班級,費用老師支付。

    (三)是公民實踐行動方案:(1)將戶外教學「彰化古城踏查」、「鹿港采風」等做一份期末專題:「彰化古城實地踏查」田野報告:做一些文獻搜查,一路拍照做各項紀錄,以及組員心得。或者剪輯成MV,或PPT輪撥。(2)6/14日當天演唱是幾改編的歌曲,最好具有社會議題性。

    二、所有作業要在封面標示:大葉大學、「101-1現代公民課程計畫」、「課程:台灣音樂傳統與現代」、「指導老師:宋秀娟」「小組成員:….*專題動機&理念

    三、所有作業作後有一定要標示「資料來源」,尊重智慧財產權。報告,或MV都要,特別是MV引用的音樂,要寫音樂的出處:「如『廖小貓音樂KUSO研發中心』…」。或YOUTUBE平台網址。


    「關懷台灣文化」投書行動

    十二月 24th, 2012

    「關懷台灣文化」投書行動

    此作業的設計乃是配合課程「文化資產的保存法規與組織」的進度,主要是讓學生學習台灣與國際間對於傳統文化保存的方法論,特別是歷史悠久的原住民文化的資產保存政策與法規,以增進學生在關懷文化上的公民素養。該週的上課內容重點包括:(1)文化資產保存的意義:有形、無形文化資產的形式。(2)台灣的原住民政策、文建會文化資產總管理處籌備處,《文化資產保存法》,行政院原住民委員會、文化園區與博物館規劃的內容。(3)聯合國教科文組織,「世界遺產」法規。(4)三處台灣原住民聚落符合「世界文化遺產」潛力點:台東卑南遺址、屏東排灣石板屋、蘭嶼自然景觀的海洋文化等。課程並利用小組討論方式讓學生將「關懷台灣音文化」建議的書信,以實際公民行動寫信給馬英九總統或龍應台文化部長。同學在討論完,撰寫書信時學生可以決定單獨完成,或者和同學一起以小組方式完成(不計人數的方式)。

     

     

     


    【學生致信馬英九總統書信】

     

    【學生致信文化部 龍應台部長書信】

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    【致聯合國教科文組外文信函】

     

     

     

     

    【德語書信的中文翻譯】

     

    尊崇的聯合國教科文組織:

     

    我以中華民國(台灣)大葉大學的學生身份,撰寫此信,有關台灣原住民音樂與文化登錄「世界遺產」事宜。

    貴組織為了保護人類在歷史上所留下的偉大文明遺跡及非物質文化,先後公佈了「世界遺產公約」及「保護非物質文化遺產公約」,並且透過國際各領域的專家所組成了委員會,予以評選。這種超越國家、民族、人種及宗教,以國際合作的方式保護、保存人類共同資產的方式,對保存有形與無形文化有很大的幫助。

    我個人目前正在修業「台灣原住民音樂與文化」通識教育課程。透過課程知道台灣非常有可能是南島語族的發源地,在台灣的原住民族也保有最豐富的南島文化,包括二十多種南島語言的古語,在人類學的歷史上佔有重要的地位。而台灣原住民以生命的歷程和音樂相結合,將對祖先的尊崇、對大自然的敬意、處事的哲學、狩獵故事、生活的點滴、成長記憶等,一一用音樂記錄而成為他們的歷史,極具「口述」傳承之無形文化的價值。

    在台灣我們有「文化資產保存法」,還有行政院文化建設委員會文化資產總管理處籌備處,執行有形與無形文化的保存業務。其中在台東的卑南遺址與都蘭山、蘭嶼聚落與自然景觀、及屏東排灣族石板屋聚落,都極符合世界遺產的收錄條件,盼望 貴組織可以鄭重考慮這三個地方,收錄在世界遺產名錄中

     

     

    大葉大學學生

    ○○○

    2011/1/5