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    人與環境的關係是這個時代面臨的重要倫理議題,本週我們安排了特別的節目,播放地層下陷紀錄片《波光》,邀請淡江大學水資源管理與政策研究中心的邱琬茜老師,為我們解說地層下陷的成因與解決之道。

 

《波光》影片簡介:

    經過一夜風雨,位於雲林縣台西鄉嚴重地層下陷區的崙豐國小,在一片溼濘中揭開一天的序幕。操場上,泥水漫過跑道邊緣,孩子們又要好幾天不能在此活動,他們不敢奢望能擁有像都市小學一樣的PU跑道,只求能有一片恣意奔跑的空間…。

    在全國首座防治地層下陷教育中心的落成典禮上,水利署副署長吳約西指出,氣候變遷、暴雨激增,是個無法漠視且持續發生的環境威脅,這使得原本就因地勢低窪排水欠佳的地層下陷區,面臨更大的威脅與挑戰…。

    在早年經濟起飛的年代,為了改善風頭水尾地區的民生條件,政府鼓勵人們養殖,卻未規劃適切的供水措施,以致於地下水超限使用,導致國土下沈流失。大自然的反撲,讓當地居民重新省思生活與環境的關係,部分漁民開始嚐試抽水養魚之外的新技術,而下陷濕地生態園區的繁茂與荒蕪,也讓地方環保人士重新思考人在環境保育中所扮演的角色。他們的故事,皆為疲弱的地層下陷區注入一股正面的力量,並帶來收益與環保兼得、人與自然和平共存的無限可能…。

 

相關連結:經濟部水利署 地層下陷防治資訊網

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    本週我們特別邀請獲頒全國傑出通識教育教師獎、南台科技大學的薛清江老師為我們演講,講題為「文化與道德-從日本文化談起」。薛老師分別從日本的宅文化、縮小觀、成人影片(AV)等文化現象談起,舉出有趣的實例說明日本文化中細膩卻脫出常軌的一部分,為我們說明文化與道德間的密切相關性。

 

相關參見:全國傑出通識教育教師獎網站

 

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    本週我們邀請中山醫學大學的蕭宏恩教授為我們演講,主題為「性別、關懷與醫學倫理」,這三個主題幾乎涵蓋了當代倫理議題的大部分領域,因此蕭教授特別為我們點出這三個主題的關聯性,有助於同學對倫理議題的整體了解。(詳見講義)

HiroshimaGembakuDome    

 

【當代倫理議題省思】是一門哲學性質的通識課程,因此在第一週,我們要簡要地讓同學認識「哲學」是一門什麼樣的學科,以及簡述當代我們面對了哪些倫理議題。

    就字面上來說,「哲學」的英文為philosophy,若追溯其字源,即為希臘文「愛」與「智」所結合成的複合字,因此,哲學就是一門「愛智之學」。當我們喜愛一個人,或是熱愛一項事物時,我們會想要親近他、追求他;對於智慧的喜愛,也是如此。因此哲學的目的即在追求智慧、追求對宇宙與人生問題更透徹的了解。如果我們給予哲學一個正式的定義,那麼哲學就是「有系統地處理宇宙與人生問題的一門學問。」在這門學科底下,又可分為形上學、知識論、倫理學、邏輯、美學、政治哲學等不同領域。

    對於第一次接觸哲學的同學們,如果覺得哲學的定義與領域不容易馬上了解,那麼,只需要記得一件事:哲學最大的特色,就是思考。哲學就是「在別人停止思考的地方,繼續思考」。

    接下來各週,我們將邀請不同講者講述不同的倫理議題。這些議題涵蓋了各個層面,但具備下列共通點:首先,「當代」所指的主要時間約在二十世紀後半迄今;其次,這些議題起因於世界在政治以及科技上的劇烈變化及發展,而衍生出生命(臨終關懷、醫學倫理、基因科技、代理孕母、安樂死及墮胎)、性別(女性主義)、文化(多元文化)、環境政治及社會(種族、意識型態的對立)等不同議題。

(上圖:廣島原子彈爆炸遺跡)

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