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6/2繳交學習歷程檔案

課程教材內有範本

檔案內容:
(一)檔案封面:含「課程名稱」學習檔案、授課教師姓名及個人基本資料(系級、學號、姓名)封面可自行設計。

(二)學習目標:可參考教師課綱撰寫學習目標。

(三)學習經歷記錄:按課程綱要進度,蒐集學習過程中各項產出的資料檔案。內容須含「大葉鴻爪」或課程學習單之課堂手寫筆記與心得(至少10次),另可附各項作業,如:小組、個人報告、PPT製作、創意作品、課後延伸閱讀記錄、課程網站的各種討論、參與課程相關活動之照片、訪談記錄等。

(四)檢討與反思:自我檢討本學期的學習表現、學習前後的改變及學習成果。

(五)格式:第(三)項學習歷程記錄(含筆記、作業報告、批閱等)以手寫原稿或掃描紙本呈現;

 第(二)項學習目標及第(四)項檢討與反思以A4紙word格式直式橫書繕打,標楷體12號字,單行間距。

——————————以下為期中—————————

[youtube Q1ZagDshEL8]

期中將會以討論為主,PPT展現相關為輔

討論將算個人分數

請將PPT先寄給助教,謝謝

學習歷程檔案,將會在期末時,一半分數會打在期中

期中討論,將一上課就點名,將不可補點

請各位準時到,謝謝

 

期中考週教學活動與期中期末計分方式釋疑:

本班期中成績採計:網站上公布討論的兩個主題發言狀況及期末學習歷程檔案的一半成績為原則,換句話說,正式完整版的報告,免了。但討論發言與期末學習歷程檔案就很重要了。大家加油嘍!!  老師的叮嚀

期中考週要討論與發言,我們會錄影,

請同學們及早準備,謝謝您的合作!!

 

討論主題:

一、中國產品的山寨現象

       1. 山寨現象的成因  

       2.山寨產品在哪裡?  

       3.山寨產品的品質  

       4.山寨現象的轉型與未來  

二、經濟發展對自然生態的衝擊

      1.產業種類

     2.資源的需求    

     3.對自然生態的掠奪  

     4.對自然生態的保育

每位同學就以上八個子題(8組)選擇組別。每組以8人為限,週三(03/24)上課確認,分頭準備,各自計分。加油囉!!  

第一組 山寨現象的成因
F9532028 嚴建豪 F9532014 許凱翔
F9529002 鍾佩容 F9733255 葉雲丞

 

第二組 山寨產品在哪裡
F9633245 李佳宜 F9633264 鄭詠緹
F9605218 劉俊逸 F9633246 賴介民
F9833304 黃群雅  

 

第三組 山寨產品的品質
F9564206 吳青蓉 F9564215 鄭詩卿
F9650208 陳綾雅 F9650247 吳青璇
F9650250 楊詩雨 F9650214 蔡依蓉
F9650220 林品吟  

 

第四組 山寨現象的轉型與未來
F9733266 黃采柔 F9733258 陳俊翰
F9503230 黃朝光  

 

第五組 產業種類
F9764403 許盛傑 F9733393 蔡佩汝
F9763043 陳泓宇  

 

第六組 資源的需求
F9633543 林敬湟 F9633544 吳松蒲
F9703417 李柏勳 F9703439 廖罡宏
F9651061  朱珮慈 F9553012陳儒榆
f9521804 吳秀雯  

 

第七組 對自然生態的掠奪
B9823019 曾惠玲 F9633701 黃儀方
B9823023 王婉如 F9543248 張明子
F9733694 汪芸如 F9733906 鄭雅芸
F9543830 倪迎萱 F9543006  李孟栩

 

第八組 對自然生態的保育
 F9543231 李宗恩  V9640028 莊詠竣

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