四月
18
2010

課程介紹

大葉大學98學年度  第2學期   共同教學中心5年4班系課程綱要
課程名稱 經營管理與現代社會G2
Management and Modern Society
畢業班/非畢業班 非畢業班 
科目代號 CDC6054  科目序號 0161 
任課教師 鄭焜中(Kun-Chung Cheng)  專、兼任別 專任 
開課學制系年班 大學日間部 共同教學中心5年4班 
必、選修別 選修  學分數 2學分  成績顯示型態 數字 
上課時段   (一)34  授課語言別 中文 
分數配比  平時: 30%
 期中: 30%
 期末: 40% 
課程目標的描述(中文)
挪威前首相布蘭登夫人在1987年發表的「我們的共同未來」中提到:『人類的發展在滿足當前的需要同時,亦不應危害後世子孫滿足其需要的能力。』同時強調世代內(inter-generation)與世代間(intra-generation)之公平。質言之,企業若欲追求永續生存,則須於經濟發展、保護環境及社會福祉三個構面上求取平衡。而世界企業永續發展委員會(WBCSD) 則指出「解決問題的關鍵在於企業」,此乃因為全球100大經濟體中,有51個是企業體(2001年資料)。換言之,社會的永續發展有賴企業的努力,而此亦應是未來管理經營人才所應具備的視野與胸襟;有鑑於此,本課程將透過多樣性的內容與方法,使修習者具備21世紀企業經營管理者應有的知識與能力;質言之,本課程的內容與目的為:
一、藉由個案討論與授課,培養未來經營管理人才的基礎管理知識
二、藉由系列講座,培養未來經營管理人才的人文觀與世界觀
三、藉由引導閱讀時事報導,培養未來經營管理人才關懷社會的胸襟及獨立判斷的能力
四、藉由實作,使未來經營管理人才實際服務社會。雖然此並非本課程的主要目的,然實作的成果亦將有助於修習者未來就業或研究所申請。就企管系而言,企管系系所遵循教育目標規劃學生在校四年課程活動,讓學生在進入大學殿堂,接受本系所專業教育訓練後,畢業時應具備如下5C核心能力 (Educational Outcomes):
1. Capability:一般管理理論與實務兼備之基本專業能力
2. Communication:擅於傾聽與表達的溝通能力
3. Concernment & Courage:具人文關懷及道德勇氣
4. Cooperation:能與他人團隊合作之能力
5. Creativity:擁有知識經濟時代所需之創意及創造力

就本學科而言,除培養專業能力(Capability)外,本學期安排之相關個案討論將訓練同學結合理論與實務,及傾聽與表達的溝通能力(Communication)、探索問題的能力(找出並正確界定個案公司面臨的問題)、及創意及創造力(Creativity) (建議個案公司的行動方案) 等,再者本課程亦將專門安排一堂與企業倫理相關的討論,以培養同學具人文關懷及道德勇氣(Concernment & Courage)。

課程目標的描述(英文)
 
學生應具備的基本能力或先修課程
無 
教學方式
本課程係由系列講座、個案研討、時事報導閱讀及專案實作等四部份組成;前三部份預計共10週;而專案實作部份則是由老師帶領分組同學實際參與關懷環境運動,共計五週,學生須將此一實作過程予以記錄,並做成書面報告,於期末發表以相互關摩。本課程於經費允許或同學同意自費的情況下將安排一次企業參訪。 
教科書(請遵守智慧財產權之規定及勿非法影印教材)
自編教材、講義 
參考教材及專業期刊導讀
1.Academy of Management Review
2.Academy of management Journal
3中山大學企業管理系著. (2009),管理學三版,台北:前程文化;第四章鄭焜中等著
4.鄭焜中等導讀(2007),管理學,台北:美商麥格羅希爾
5.鄭焜中等(2008), 非營機構與贊助廠商之關係研究-社會責任實踐之策性考量,
大葉大學2008當代管壇, pp 647-654。
 
評量方式
平時:課堂參與與個案討論 30%
期中:期中考 30%
期末:關懷社會成果報告 40% (書面及PPT40%,口頭10%)
 
課程大綱
本課程係由系列講座(含個案討論及時事報導導讀)及專案實作等二部份組成。系列講座部份包含基礎管理知識、全球議題、社會關懷、人文素養、及溝通技巧等五大主題。專案實作部份則由同學分組,於老師的輔導下,針對某一議題尋找相關之單位,而為其未來之發展方向或營運作業提出建議。 
Written by r9820010 in: |

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